Friedrich-List-Schule
Berufsbildende Schulen Hildesheim
- Regionales Kompetenzzentrum Wirtschaft -
fls-Start Schulentwicklung Schulkonzepte
19. Mai 2012
Grundsätze zur Leistungsbewertung und Zeugniserteilung Drucken
Beitragsseiten
Grundsätze zur Leistungsbewertung und Zeugniserteilung
Aufgaben der Konferenzen und Fachlehrkräfte
Grundsätze für die Beurteilung von Schülerleistungen
Alle Seiten

1. Vorbemerkungen


Ein Leitsatz der Friedrich-List-Schule ist, das Wissen an unsere Schülerinnen und Schüler kompetent, zielgerichtet und durchdacht zu vermitteln. Dabei bereiten wir die jungen Menschen auf jetzige und zukünftige Anforderungen des Berufslebens vor. Wissensvermittlung schließt die Überprüfung des Erlernten mit ein. Mit der Überprüfung der Leistungen wird auch bewertet. Die folgenden Grundsätze dienen dazu, die Anzahl der Leistungskontrollen, deren Arten und die Bewertung der Leistungen für alle an der Schule einheitlich zu regeln und nachvollziehbarer werden zu lassen.


 

Benutzerbewertung:  / 0

Hat Ihnen diese Seite gefallen bzw. weitergeholfen?

NeinJa